Vuosi yrittäjänä – yläkoulu

Vuosi yrittäjänä -ohjelma tukee laaja-alaisen osaamisen alueiden toteuttamista.

Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Rohkaistaan toimimaan itsenäisesti ja kannustetaan luottamaan itseensä sekä omiin näkemyksiin.

Kulttuurin osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
Ohjataan toimimaan erilaisissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä sekä opetellaan vuorovaikutustaitoja.

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Harjoitellaan vastuunottamista ja kannustetaan kestävän elämäntavan mukaisiin valintoihin nyt ja tulevaisuudessa.

Monilukutaito
Rohkaistaan käyttämään moniluku- ja medialukutaitoa vaikuttamisen keinona.

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Kannustetaan tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämiseen opiskelussa ja työelämässä.

Työelämätaidot ja yrittäjyys
Tarjotaan kokemuksia työelämästä, tutustutaan yritystoimintaan ja harjoitellaan projektityöskentelyä.

Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Ohjataan taloudenhallinnan perusteiden oppimiseen ja vahvistetaan ymmärrystä itsestä osana laajempaa yhteisöä.

Kuvataide
Opetuksen tavoitteet

• innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti erilaisia välineitä ja tiedon tuottamisen tapoja käyttäen eri ympäristöissä

Matematiikka
Opetuksen tavoitteet

• ohjata oppilasta havaitsemaan ja ymmärtämään oppimiensa asioiden välisiä yhteyksiä
• rohkaista oppilasta soveltamaan matematiikkaa muissakin oppiaineissa ja ympäröivässä yhteiskunnassa
• ohjata oppilasta kehittämään tiedonhallinta- ja analysointitaitojaan sekä opastaa tiedon kriittiseen tarkasteluun
• ohjata oppilasta vahvistamaan päättely- ja päässälaskutaitoa ja kannustaa oppilasta käyttämään laskutaitoaan eri tilanteissa

Oppilaanohjaus
Opetuksen tavoitteet

• kannustaa ja ohjata oppilaita kehittämään opiskelutaitojaan sekä oppimaan oppimisen taitojaan
• luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnistaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan
• ohjata oppilasta tunnistamaan omiin valintoihinsa vaikuttavia tekijöitä sekä suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostuksensa mukaisesti
• auttaa oppilasta ymmärtämään työn merkitys oman elämänsä ja yhteiskunnan kannalta sekä edistää oppilaan taitoa tunnistaa opiskeltavien oppiaineiden merkitys tulevien opintojen sekä työelämässä ja työllistymisessä tarvittavan osaamisen kannalta

Terveystieto
Opetuksen tavoitteet

• ohjata oppilasta kehittämään valmiuksiaan tunne- ja vuorovaikutustaidoissa ja kykyä toimia erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa

Uskonto
Opetuksen tavoitteet

• rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla

Yhteiskuntaoppi
Opetuksen tavoitteet

• ohjata oppilasta syventämään ja pitämään ajan tasalla yhteiskuntaa, talouden toimintaa ja yksityistä taloudenpitoa koskevia tietojaan ja taitojaan sekä arvioimaan kriittisesti median roolia ja merkitystä
• rohkaista oppilasta kehittymään yritteliääksi ja vastuulliseksi taloudelliseksi toimijaksi, joka tuntee yrittäjyyttä ja työelämää sekä niiden tarjoamia mahdollisuuksia ja osaa suunnitella omaa tulevaisuuttaan

Äidinkieli ja kirjallisuus
Opetuksen tavoitteet

• kannustaa oppilasta syventämään viestijäkuvaansa niin, että hän oppii havainnoimaan omaa viestintäänsä, tunnistamaan vahvuuksiaan sekä kehittämisalueitaan erilaisissa, myös monimediaisissa viestintäympäristöissä
• kannustaa oppilasta kehittämään taitoaan arvioida erilaisista lähteistä hankkimaansa tietoa ja käyttämään sitä tarkoituksenmukaisella tavalla
• ohjata oppilasta edistämään kirjoittamisen sujuvoittamista ja vahvistamaan tieto- ja viestintäteknologian käyttötaitoa tekstien tuottamisessa, syventämään ymmärrystään kirjoittamisesta viestintänä ja vahvistamaan yleiskielen hallintaa antamalla tietoa kirjoitetun kielen konventioista.

Osa kouluista antaa ohjelmasta suoritusmerkinnän ja osa arvosanan.

Arviointi voidaan perustaa ohjelman aikana tehtyihin suorituksiin ja aktiivisuuteen omassa yrityksessä. Opettaja päättää, miten arviointi toteutetaan.

Vuosi yrittäjänä -ohjelma ja sen materiaali on saatavilla suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi.

Ohjelma on ilmainen, mutta vaatii sekä opettajilta että oppilailta rekisteröitymisen.

Rekisteröitymisen jälkeen oppilailla on voimassa mm. ohjelman tarjoamat vakuutukset.

Ohjelmassa opettajan rooli on olla oppimisen mahdollistaja, valmentaja ja mentori. Opettajan ei tarvitse olla yrittäjyyden tai liiketoiminnan asiantuntija. Käytännössä kuka tahansa opettaja voi toteuttaa ohjelmaa osana opetustaan.

• NY-yrityksellä ei ole varsinaista yritysmuotoa eikä Y-tunnusta.
• NY-yrityksiä ei rekisteröidä Patentti- ja rekisterihallitukseen (PRH).
• NY-yrityksen toiminta ei ole elinkeinonharjoittamista.
• Jos NY-yritys myy ohjelman aikana tuotteita/palveluita, toiminta on opiskelijan henkilökohtaista tulonhankkimistoimintaa.

• NY-yritys ei ole arvonlisäverovelvollinen, jos yrityksen liikevaihto jää alle 15 000 euron (1.1.2021 aloittaneet yritykset, aikaisemmin aloittaneet 10 000 euroa). Jos liikevaihto on ylittämässä rajan, niin NY-yrityksen liiketoiminta on lopetettava liikevaihdon osalta. Jos liiketoimintaa halutaan jatkaa, niin sen tulee tapahtua joko oikeassa perustettavassa yrityksessä tai esimerkiksi oppilaitoksen opiskelijaosuuskunnan puitteissa.
• NY-yritys ei itsessään maksa veroa, vaan yrityksen tuottama voitto jaetaan NY-yrityksen osakkaille toiminnan päättyessä. Jaettu tuotto on osakkaille veronalaista tuloa, joka pitää ilmoittaa henkilökohtaiseen veroilmoitukseen kohtaan muut ansiotulot.

Nuori Yrittäjyys ry on selvittänyt Verohallinnolta NY-yrityksiä koskevan ohjeistuksen. Tutustu Verohallinnon ohjeistukseen NY-yrityksien verotuksesta ja toiminnasta tästä.